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文化建設(shè)
從失敗與成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)
詹姆斯·卡斯博士(Dr James Kass)
適合學(xué)員:

“不能記住教訓(xùn)的人注定重蹈覆轍?!?/span>

《理性生活》,喬治·桑塔亞納,哲學(xué)家


重復(fù)犯錯(cuò)或無視有用經(jīng)驗(yàn)會讓組織付出沉重的代價(jià)。但這是必須的嗎?在每個(gè)組織中,學(xué)習(xí)、進(jìn)步和效率的質(zhì)量在很大程度上取決于經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(Lesson Learned)的分享。


為了確保實(shí)現(xiàn)開放、協(xié)作和分享的組織文化轉(zhuǎn)變,需要采用一種全方位的視角來看待經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的學(xué)習(xí)。


本期主題的目標(biāo)包括:

· 個(gè)人和組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)習(xí)或未吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)習(xí)的影響;

· 阻礙經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享的重要障礙;

· 在部門/組織中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的流程和文化。