CoachingOurselves由全球管理界享有盛譽(yù)的管理學(xué)大師Henry Mintzberg（亨利·明茨伯格）及其伙伴于2007年創(chuàng)立。CoachingOurselves的學(xué)習(xí)理念是：“在概念性想法的啟發(fā)下，對(duì)自然體驗(yàn)進(jìn)行周全反思，是管理學(xué)習(xí)中最有力的工具?！?學(xué)習(xí)的最好方式，就是反思，以及從你自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

01 同儕學(xué)習(xí) CoachingOurselves

在CoachingOurselves團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)者們以4-6人為一個(gè)小組，在團(tuán)隊(duì)教練的帶領(lǐng)下，以學(xué)習(xí)模塊手冊(cè)為指導(dǎo)，進(jìn)行公開(kāi)和誠(chéng)實(shí)的討論以及批判性的反思和對(duì)話，以承諾采取行動(dòng)結(jié)束，提升小組成員們的實(shí)際管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

Coachingourselves學(xué)習(xí)模塊的作者為領(lǐng)先的管理和商業(yè)思想家和實(shí)踐者，其中不乏Henry Mintzberg、Edgar Schein、Marshall Goldsmith、Phillip Kotler、Dave Ulrich、Linda Hill、Nancy Adler、Ricardo Semler等大師，凝煉了最深刻最前沿的主題精髓。

每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為90-120分鐘。最經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目通常由6個(gè)模塊組成。

02 同儕學(xué)習(xí)項(xiàng)目對(duì)企業(yè)的益處

CoachingOurselves 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目幫企業(yè)開(kāi)展極高影響力的人才培養(yǎng)方案，建立可持續(xù)性的開(kāi)放型和學(xué)習(xí)型社群與文化。

? 通過(guò)公開(kāi)和誠(chéng)實(shí)的討論，以及批判性的反思和對(duì)話，圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行參與和調(diào)整。
? 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目其他成員負(fù)責(zé)。
? 培養(yǎng)一種指導(dǎo)、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)的文化，從而形成一種強(qiáng)烈的社區(qū)意識(shí)。
? 企業(yè)的人脈網(wǎng)絡(luò)、分享和關(guān)系建立創(chuàng)造空間， 打破各自為政壁壘，刺激創(chuàng)新。
? 企業(yè)的人脈網(wǎng)絡(luò)、分享和關(guān)系建立創(chuàng)造空間， 打破各自為政壁壘，刺激創(chuàng)新。

03 CoachingOurselves 分主題學(xué)習(xí)專(zhuān)場(chǎng)

適用對(duì)象

渴望學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以及尋求解決方案
以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)的各層員工
（包括：高層管理者、中層管理者、一線管理者、高潛人才、項(xiàng)目成員、個(gè)人貢獻(xiàn)者）

11月29日學(xué)習(xí)主題

《問(wèn)責(zé)制》

問(wèn)責(zé)似乎是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西。例如，經(jīng)理讓Joe帶咖啡，Jane帶甜甜圈。而他們就負(fù)責(zé)將東西帶來(lái)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的工作來(lái)說(shuō)，我們通常會(huì)從重大結(jié)果的角度來(lái)談?wù)撠?zé)任，例如實(shí)現(xiàn)收入目標(biāo)或按時(shí)交付項(xiàng)目。有些事情需要完成，有些人負(fù)責(zé)將它們完成。但如果事情真的那么簡(jiǎn)單的話，為什么即使對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理來(lái)說(shuō)，問(wèn)責(zé)也是一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的挑戰(zhàn)呢？

在這個(gè)模塊中，我們將：
- 考量讓問(wèn)責(zé)制發(fā)揮作用的各種方法。
- 探討我們?cè)谠噲D建立問(wèn)責(zé)制的時(shí)候會(huì)在哪些方面出問(wèn)題。
- 深入了解圍繞問(wèn)責(zé)制，會(huì)出現(xiàn)哪些不可避免的模糊之處。

04 問(wèn)責(zé)制主題介紹

是問(wèn)責(zé)還是怪罪？
當(dāng)我們說(shuō)“我們希望有人負(fù)起責(zé)任”時(shí)，我們真實(shí)的意思是否是“我們希望可以有個(gè)怪罪的對(duì)象”？
換句話說(shuō)，問(wèn)責(zé)制是否只是“怪罪”的管理用詞？“怪罪”與“問(wèn)責(zé)”這兩個(gè)概念有什么不同呢？

問(wèn)責(zé)制的關(guān)鍵原則：
問(wèn)責(zé)制是一個(gè)非?；A(chǔ)的概念；事實(shí)上，《必要的組織》(The Requisite Organization)一書(shū)的作者埃利奧特*杰奎斯（Elliot Jaques）將組織稱(chēng)為一個(gè)問(wèn)責(zé)層級(jí)——換句話說(shuō)，問(wèn)責(zé)是組織結(jié)構(gòu)的核心特征。

問(wèn)責(zé)的關(guān)鍵原則很簡(jiǎn)單：
● 明晰：明確什么時(shí)候需要做完什么。
● 正確的場(chǎng)合：確保情況是否適合采用明確的問(wèn)責(zé)
● 正確的人：確保由合適的人對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

問(wèn)責(zé)的難題：
如果我們讓人們對(duì)他們無(wú)法控制的事情負(fù)責(zé)，那么我們就是讓他們走向失敗。
如果我們只是要求人們對(duì)完全由他們控制的事情負(fù)責(zé)，那么我們就永遠(yuǎn)無(wú)法讓人們學(xué)會(huì)對(duì)任何事情負(fù)責(zé)。

了解主題更多內(nèi)容可查看此鏈接：問(wèn)責(zé)制

05 快來(lái)報(bào)名加入體驗(yàn)

如果你是一位正在找尋更好的管理方法的管理者或者您本身對(duì)這個(gè)主題也很感興趣，歡迎加入我們的體驗(yàn)課。下方就是我們體驗(yàn)的日程安排表。報(bào)名成功后您會(huì)在課程開(kāi)始前一周收到我們郵件，請(qǐng)您報(bào)名時(shí)用您最常用的郵件以便于可以及時(shí)查收哦！

日期：11月29日 周三
時(shí)間：下午1：30-4：30
地點(diǎn)：具體地址報(bào)名后告知
費(fèi)用：提前一周報(bào)名享受早鳥(niǎo)價(jià) 99元/人/場(chǎng)
報(bào)名少于一周，收取280元/人/場(chǎng)
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通知：我們會(huì)在收到信息的3個(gè)工作日內(nèi)發(fā)送報(bào)名確認(rèn)郵件到您預(yù)留的郵箱。

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